Les impacts des entraînements phonologiques dans l’acquisition de la lecture des mots en français chez les élèves de la grande section maternelle (Mirna NAKHLÉ)

Article présenté par Mirna Nakhlé – Etudiante en Master en Education préscolaire et primaire – Option Remédiation et encadrement pédagogiques sous la direction de Mme Rihab ITANI HAMMOUD

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