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Les apprenants ayant des besoins éducatifs particuliers ont le droit d’être inclus à temps plein dans les écoles régulières. Cependant,plusieurs obstacles comme le manque d’adaptations pédagogiques ou le rythme de la classe empêchent cette inclusion. Plusieurs solutions peuvent être mises en place pour faciliter l’inclusion de ces apprenants dans les classes régulières. […]