Les approches éducatives utilisées auprès des enfants présentant des troubles du spectre autistique dans les écoles intégratrices libanaises au cycle -maternel et au cycle I des apprentissages fondamentaux (Sarah GHAZAL)
Article présenté par Sarah GHAZAL– Etudiante en Master Recherche en Orthopédagogie sous la direction de Mme Asma AZAR