يسعى المعهدُ اللبنانيُّ لإعدادِ المربين إلى تفعيلِ التعلّمِ الناشط من خلال طلّابِه، حيثُ يعملُ على جعلِهم معلّمين مُتَّصفينَ بِصِفَاتِ القيادةِ الرائدةِ في مجالِ التّعليم.ة
فالطالبُ في المعهدِ اللبنانيِّ يُدرَّبُ ليكونَ مُعلّمًا فاعلًا ونشِطًا، لديه القدرةُ على الابتكار، كي يصبحُ جزءًا من نظام التعلّم الحديث.ة
التقييمُ في المعهدِ اللبنانيِّ عبارةٌ عن عمليّةٍ بحثيّةٍ تهدفُ إلى اكتشافِ الإمكاناتِ، والخُبُراتِ، وتعيينِ ما اكتَسَبَ الطالبُ…و
لذلك وفي السّنةِ الثانيةِ كان التقييمُ (العمل الموجّه) ابتكارَ مجلّةٍ: اختارَتْ كلُّ طالبةٍ الفئةَ العمريّةَ التي ستتوجّهُ إليها والمِحورَ العامَّ لعملِها واسمَ المجلّةِ…. وهكذا صارَتْ كلُّ طالبةٍ، رئيسةَ تحريرٍ، مُصحّحةً، مُبوّبةً، مُصمّمةً، مُخرجَةً، وأكيد… مُعلّمة،…خ
