Lie-ban

« Lie-ban » est un projet qui va permettre à des étudiants universitaires de produire un kit collaboratif « Si-toyen » contenant des outils pédagogiques, créatifs et ludiques construits lors des ateliers créatifs et de TPC de cours à destination d’apprenants libanais pour les sensibiliser aux valeurs citoyennes et les impliquer dans des actions sur le terrain.

 Une démarche qui met en avant l’importance du volet civique dans la formation de la personne et dans la reconstruction de la Nation et qui rappelle l’appartenance à une collectivité et l’importance de la consolidation du lien social.

Ce projet mettra en mots et en actions des compétences importantes dans la formation universitaire des futurs éducateurs du préscolaire et du primaire et des orthopédagogues en tant qu’agents de changement.

Il était une fois un homme libre,

Il était une fois un homme qui mit les techniques au service des valeurs, qui devança les neuro sciences pour prôner une pédagogie personnalisante de l’homme conscient,

Il était une fois un homme scientifique, créatif, penseur, voyageur, formateur qui proposa à ses élèves une conception nouvelle et équilibrée de la méthodologie de l’enseignement et de l’acquisition de la culture, une pédagogie qui deviendra celle des hommes du 21eme siècle,

Il était une fois un rigoureux, un engagé, un pédagogue, un inclusif, un communautaire, un militant pacifique, un déterminé, un citoyen du monde,

Il était une fois un Jésuite,

Il était une fois le Père Faure, fondateur de l’Institut libanais d’éducateurs.

C’est sur ce chemin que, depuis sa création en 1956 par son fondateur et sa Directrice première Aida Roucos Nehme, l’ILE s’engage dans une éducation citoyenne et humaine.

Un chemin balisé par les différentes directrices qui se sont succédées au poste pour consolider la vision citoyenne et en faire un axe important dans la formation des futurs éducateurs au préscolaire et au primaire et des orthopédagogues.

Un engagement qui se traduit par des cours, des projets, des actions et des compétences développées chez les différents étudiants à Beyrouth et Tripoli.

Lie-ban nous rassemble aujourd’hui

Un mot qui désigne un pays…un mot qui désigne, le projet pour un pays, le projet d’un pays.

« Lie-ban » est un projet sur deux ans, avec plusieurs phases, avec des objectifs clairs et des démarches à construire avec nos partenaires et nos étudiants.

Une reconnaissance doit se faire à voix haute à une équipe pédagogique et administrative à Beyrouth et à Tripoli qui sait porter et construire des projets…l’équipe de l’ILE qui permet à l’océan de se former…un merci pour ce que vous êtes et ce que vous faites…et ce que vous ferez.

Le projet de Lie-Ban s’inscrit à merveille dans l’itinéraire de Anqoud et je voudrais dire ici mon admiration et mon adhésion sans réserve au projet lancé par l’ILE. Le Liban a besoin plus que tout de lien, de cohésion et d’appartenance citoyenne, composante indispensable et nécessaire pour l’avenir du Liban. Je voudrais aussi exprimer ma joie et ma sérénité de le « repenser » à l’USJ, sous le regard d’Ignace de Loyola.

C’est cette aspiration à l’appartenance au pays qui a d’ailleurs inspiré et canalisé la plupart des activités culturelles de Anqoud.

Ne cherchons-nous pas à apprendre le respect à tous les niveaux et durant nos cours le respect du bien commun et de l’espace public, le respect des droits des hommes et des femmes, le respect des droits de l’enfant ?

De quel droit notre droit à l’éducation a été transgressé, notre droit à vivre en sécurité. Le chantier de l’éducation à la citoyenneté est long et épineux, les défis se trouvent au cœur de notre société, de nos médias, de notre éducation familiale. C’est dans notre conscience collective libanaise que les perceptions de l’espace public, du bien commun, de l’écoute et du dialogue sont à revoir et cela interpelle la mission de l’Ecole.

Pour cette raison, je remercie l’USJ pour la promotion continue de la dignité de tous et de chacun et surtout l’ILE pour ces ouvertures de chemins de développement, en assurant la professionnalisation de qualité des éducateurs libanais à travers les programmes de formation continue et des projets reliant le terrain à la production académique, tel ce projet prometteur qui nous fait avancer vers des Agora de dialogue et d’échanges.

Il faut être Citoyen libanais avant d’être citoyen du monde nous devons inciter nos jeunes à être des citoyens locaux, des citoyens libanais mais pourquoi ? comment ?

Nous devons susciter leur conscience, leur compréhension, leur solidarité leur empathie, envers leur pays, envers les citoyens qui les entourent.

Un des axes les plus importants de la citoyenneté c’est la solidarité. 

La solidarité est la manière d’ancrer l’appartenance et les valeurs dans la réalité sociale ; c’est une valeur primordiale de la citoyenneté.

Ce partenariat, avec l’ILE dans le cadre du projet « Lie-Ban » que l’ONUDC au Liban est ravi de soutenir, visant à sensibiliser aux valeurs citoyennes et l’implication dans des actions sur le terrain qui sera piloté dans plusieurs écoles, fera partie des activités de prévention du crime dans le cadre du projet Youth4Impact.

L’importance de ce projet réside dans la participation des jeunes étudiant.e.s. dans la création d’outils pédagogiques qui visera à encourager les générations futures à jouer un rôle actif pour renforcer l’état de droit en les incitant à s’engager activement dans la vie de leur communauté.

Nous espérons que ce projet s’intègre dans le cursus de l’ILE et nous attendrons impatiemment les résultats.

Et aux étudiant.e.s et accompagnateurs.trices on dira allez jusqu’au bout dans votre créativité