Enseigner OU Apprendre……………,Accompagner, guider OU se transformer au contact de l’autre,.Former OU se formerVoir l’autre grandir et s’épanouir OU s’épanouir soi-même………………… […] Est-ce vraiment des dichotomies ? N’est-il pas vrai qu’enseignement et apprentissage sont inséparables ? Attention je ne pense […]

Enseigner… C’est conjuguer le verbe être à tous les temps, être soi, être à l’écoute, être tout court… C’est avoir, avoir envie, vouloir et donc pouvoir… C’est ajouter des adjectifs, user de pléonasmes… et clarifier un message C’est utiliser le […]

على مرّ التّاريخ، عُرِفت مهنة المعلّم على أنّها المهنة الأسمى التي ترتكز عليها أسس المجتمع السّليم والحيويّ والتي تساعد في إحداث التّغيير الإيجابي فيه. كيف لا؟ وهو المربّي المثاليّ الذي تحتذي به الأجيال؟ كيف لا؟ وهو معالج ومقوّم سلوك الأطفال؟ […]

Mon expérience à l’Institut libanais d’éducateurs remonte à plusieurs années. J’ai eu l’occasion de côtoyer plusieurs générations d’étudiants. ^… Les accompagner dans ma tâche de Chargé de stage, m’a donné beaucoup de joie. Les guider, les orienter dans leur choix, m’a […]

[…] Ce n’est pas une mission… ce n’est pas de la bravoure… Ce n’est rien de grand…ce n’est rien de pompeux… C’est… une façon d’Etre… Et ainsi je ne le fais pas pour les autres…je le fais pour moi. […] […]

Dans le cadre du cours de didactique des SVT, l’un des objectifs était de développer chez les étudiants des habiletés manuelles à réaliser des expériences et à manipuler un matériel de laboratoire. Mais cet objectif s’avérait difficile à atteindre avec […]

كلُّ ما في الحياة يصحُّ أن يكون تجربة أدبيَّة. لكنَّ هذه التَّجربة تحتاج أِلى مهارة ليستطيع الأديب أن يؤدِّيها إلى غيره. ذلك بأنَّ الأدب صلةٌ بين المؤلِّف والقارئ، لا يتمُّ معناه إلاَّ بتأدية أغراضه. وذلك بألفاظ تعكس تجاربه وتشخِّصها فتستثير القارئ للمشاطرة.ويعمد الأديب لغرضه هذا إلى أحد ركني الأدب: الشِّعرأو النَّثر