Le transfert du savoir orthographique à l’écrit à travers la métacognition

Depuis longtemps, les intervenants de divers milieux du monde de l’éducation constatent que les apprenants transfèrent peu leurs apprentissages d’un contexte à un autre. Or, cette rareté peut amener des conséquences fâcheuses, notamment en langue française : faibles performances en production […]

Colloque international intitulé « Décrochage scolaire au Liban… entre prévention et remédiation »

L’institut libanais d’éducateurs a été sollicité par l’Association AN-Nour pour l’éducation et l’apprentissage en tant que partenaire pour l’organisation du colloque international intitulé « Décrochage scolaire au Liban… entre prévention et remédiation » le 28 et le 29 mars 2019. […]

Contribution à la “World Conference on Educational Sciences”

La « World Conference on Educational Sciences » permet de rassembler des experts en éducation, des enseignants, des étudiants des cycles supérieurs et des organisations et représentants de la société civile pour partager et discuter des connaissances théoriques et pratiques dans l’environnement scientifique.

« Construire un avenir pour chaque élève » Lausanne- Suisse. Colloque international sur les inégalités scolaires – Lausanne

L’ILE a été représenté par mesdames Viviane Bou Sreih et Asma Mjaes Azar au colloque international sur les inégalités scolaires : « Construire un avenir pour chaque élève » qui a eu lieu les 24 et 25 avril 2019 à la Haute Ecole Pédagogique de Vaud à Lausanne- Suisse.

الدَّافعيَّة، مشكلة الدَّافعيَّة والعوامل المؤثِّرة في صفوف الرَّوضة الثّالثة (فرح عواضة)

مقالة أعدَّتْها فرح عواضة – طالبة ماستر في التَّربية الحضانيَّة والابتدائيَّة- معالجة وإشراف تربويّ – تحت إشراف الدّكتور يوسف حسيب عبد السّاتر

Les impacts des entraînements phonologiques dans l’acquisition de la lecture des mots en français chez les élèves de la grande section maternelle (Mirna NAKHLÉ)

Article présenté par Mirna Nakhlé – Etudiante en Master en Education préscolaire et primaire – Option Remédiation et encadrement pédagogiques sous la direction de Mme Rihab ITANI HAMMOUD

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